RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

CONTOH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

BERBASIS KARAKTER

Status Pendidikan             : MI....

Kelas / Semester                : V / 2 (Genap)

Mata pelajaran                     : Aqidah Akhlak

Jumlah Pertemuan                        : 1     kali pertemuan

Alokasi Waktu                     :  2    jam pelajaran ( 2 x 45 menit)

A.  Standar kompetensi     :  5.   Memahami arti hadits tentang cirri orang munafiq

B. Kompetensi Dasar         :  5.1 Menerjemahkan hadits tentang cirri orang munafiq

    5.2 Menjelaskan isi kandungan hadits tentang cirri orang munafiq

C.  Indikator

1.                                              Membaca hadits tentang cirri orang munafiq

2.                                              Menerjemahkan arti hadits tentang cirri orang munafiq

3.                                              Menjelaskan isi kandungan hadits tentang cirri orang munafiq

D. Tujuan Pembelajaran :

1.                      Setelah menyimak, siswa dapat membaca hadits tentang cirri orang munafiq dengan lancar dan benar

2.                      Siswa sapat menerjemahkan arti hadits tentang cirri orang munafiq dengan benar

3.                      Melalui kegiatan diskusi siswa dapat menjelaskan isi kandungan hadits tentang ciri orang munafiq dengan benar

E.  Karakter yang diharapkan : Religius, Gemar membaca, Rasa ingin tahu, Kerjasama, Demokratis, Menghargai prestasi, Kerjakeras

Disiplin

F.  Materi Ajar : Hadits tentang cirri orang munafiq

G. Metode :

·         Ceramah

·         Tanya Jawab

·         Diskusi kelompok

·         Inkuiri

·         Pengamatan

H. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o   Memberikan salam pembuka o   Berdoa bersama o   Menanyakan kepada siswa tentang cirri orang munafiq dalam realitas o   Memotivasi siswa untuk mengenal ciri orang munafiq. 2. Kegiatan inti -     Eksplorasi o   Tanya jawab awal tentang cirri orang munafiq. o   Siswa membaca hadits tentang ciri orang munafiq o   Siswa membaca terjemahan hadits tentang cirri orang munafiq o   Siswa mendiskusikan dalam kelompok tentang kandungan hadits tentang cirri orang munafiq . -     Elaborasi o   Secara bergantian (sampel 5 orang) siswa membaca hadits tentang cirri orang munafiq o   Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang isi kandungan hadits gtentang cirri orang n munafiq o   Siswa menanggapi hasil presentasi kelompok -     Konfirmasi o  Menyempurnakan hasil diskusi kelompok yang masih belum benar dengan menerima masukan dari kelompok lain dan guru o  Penguatan terhadap hasil diskusi kelompok yang sudah benar melalui umpan balik dari guru

10 65

3. Kegiatan penutup. Guru memberikan refleksi Guru memberikan tugas pengayaan untuk mencari corntoh cirri orang munafiq dalam kehidupan siswa Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang cirri orang munafiq . Memberikan kesempatan kepada siswa dan siswa  mengerjakan soal-soal latihan tentang cirri orang munafiq Memberikan salam penutup

15

I.    Sumber Belajar :

·  Buku paket Al Qur’an Hadits MI Kls V

·  LKS AL Qur’an Hadits

·  Dll

J.  Penilaian :

Teknik Penilaian : 1. Tes untuk mengukur hasil belajar

                              2.   Non-tes yaitu melalui pengamatan terhadap perilaku belajar

                                    Siswa selama pembelajaran

Bentuk Instrumen : 1. Tes-tertulis, Uraian

                                2. lembar pengamatan

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen	BOBOT
Ø  Membaca hadits tentang ciri orang munafiq	Tes lisan	Uraian	Ø  Bacalah hadits tentang ciri orang munafiq dengan benar !	2
Ø  Menerjemahkan hadits tentang ciri orang munafiq	Tes lisan/Tertulis	Uraian	Ø  Bagaimana terjemahan hadits tenga ciri orang munafiq?	2
Ø  Menjelaskan isi kandungan hadits tentang ciri orang munafiq	Tes lisan/Tertulis	Uraian	Ø  Jelaskan isi kandungan hadits tentang ciri orang munafiq!	3
Ø  Menunjukkan contoh ciri orang munafiq	Tes lisan/Tertulis	quis	Ø  Sebutkan contoh orang yang menufiq!	3